教而知思路，评而知不足。上完这堂课，反思整个教学过程，收获颇多。

     首先本课我注重了朗读，但在朗读的过程中老师的评价单一，引导过少。作为一名语文老师应该把提升学生的语文素养作为核心。因此我应该在读的过程中指导朗读技巧，这一直是自己的短板，需要我在未来的教学道路中不断求索，努力做到致力于提高自己朗诵水平，提升学生的朗诵水平，凸显诗词教学之亮色。

    再次语文教学要重在一课一得，本课我的重心在通过典故来了解词人的壮志豪情，但在本课学生的大展中，由于学生的展示体现了学生对文本不太熟悉，于是我又重新更改了教学内容，抢夺了学生的话语权，没有给学生充分的展示时间和展示的机会，造成这堂课无法正常完成教学目标和教学内容。

    正是因为这次的失败的教训，才让我有更多的收获，在未来的教育教学中，我要充分的给学生的展示时间和机会，尊重学生，以学生为本，立足新课改。

    当然我也意识到要想成为一名优秀的语文老师，我还极需要提升个人素养，需要博览群书，更需要有带领学生感悟祖国的大好河山，人情世态的冷暖，世间的千奇百怪的能力；更为重要的是一个优秀的老师她需要处理课堂教学内容的能力，让语文课堂既要有诗情又有画意，还需有针对性，凸显语文特色，彰显语文魅力。