拖堂5分钟，意料之内。孩子们“自作主张”三个小组合作，队伍庞大！于是小展环节班里十分“热闹”，场面一度混乱，平时花心思培训的小组长此时功能全无！家长们在，自然知道他们的愿望，比平时给了更多孩子的“话语权”。后面的节奏有点快，寓言“常读常新”，学生思维碰撞的火花可再多一些，我也应该更好的引导他们去展开寓言辩证之妙，探求人性求索之美。

一堂课下来，算得上流畅，家长们反馈也很好，可我有自知之明，没深入备课就如没花时间熬汤，语文课堂上的新度、厚度、力度都差了那么些火候，深刻反思！