主动问好早已成为安正学子文明礼仪的标签。漫步其中，路遇寻梦桃花源的行人唤一声“老师”，既文明礼貌，谦虚客气，又颇具“三人行必有我师”的体验感。一路圈粉，好评连连！

　　如果没有亲眼看过，亲手摸过，亲身体验过，孩子对大千世界的理解会不会只是一个个生僻的词语，一幅幅定格的画面？

　　“在路上”这件事，不仅是玩中学的智慧，更是玩耍中的成长。

　　打糍粑、手工榨油等民间传统手工艺，桃源刺绣、铜铸、手工制陶等非遗手艺，对我们领悟桃花源真谛也有重要意义。

　　这些研学课程正在大力推广非物质文化遗产，从年轻一代传承，通过潜移默化的影响让更多的人重新认识、传承千年的文化艺术。

孩子们不虚此行，不再走马观花，研有所思，学有所成，旅有所感，行有所悟。

　　在游玩中学习，在快乐中成长，观看盛大的祭祀仪式，感受庄严肃穆的傩文化。

　　很多知识，不去消化，就没有知识的价值；很多经历，不去总结，就没有实践的作用；很多错误，不去反思，就没有指导的意义。

这一次，我们又把安正学校的“夕会”带到了“路上”，孩子们认真书写着一天的感悟，或见闻、或收获、或反思…

安正学校奉行的“原样交接”体现的是“与人方便、与己方便，我为人人、人人为我”的文明美德。

每个人都是自我管理者，也是直接受益者。当然，这种文明美德不应该仅仅存在于校园里，这回，我们把它带到了心灵故乡——桃花源。

　　”朱砂启智”项目中，先生们一一用笔将朱砂点在孩子们的额头上，孩子们也会礼貌地回答“谢谢老师”。“痣”通“智”，意为开启智慧。