2019年11月下旬，我们组进行了组内赛课，由于梦龙主任平时事多，所以基本上没有参加组内活动。所以尹振湘老师和孙丽丽老师两人相互学习赛课，现总结如下：

一、互帮互学，共同提高。本次大赛中，先是集体备上好，研讨好流程。再上课听评课，赛中学，学中赛，互相帮助，共同提高。

二、注重实验。两节课内容为《燃料的利用与开发》、《二氧化碳的制取》都注重实验，让学生动手、动脑、自己总结实验现象和结论。对于化学来说，动手能力比展示能力更为重要，这也是化学学科特色。

三、吸收了传统课堂的优点：注重教材解读、落实双基、讲练结合、知识整合、复习巩固。又发扬了我校新课改精神，构建了高效课堂：重视自学、互动、训练（作业、检测、实验）、注重实验探究（发现问题、提出问题、探究问题、讨论问题、解决问题）、注重模式。

  还需加强的是，由于我们平时工作任务重，所以做的准备不是很足。在导入时没有花多心思，没能起到激发学生兴趣的作用。在备课时由于求精，预设稍多了些，导致在上课时时间把握上没到位，最后总结放到了下课，而且有些太简单，不到位。