应学校教学活动，五年级部数学组长的精心安排和组织下，组内教师们积极参与，认真研课，开展了数学赛课活动。

邹雨欣老师的《用字母表示数》，教学目标明确，准备充分，运用孩子们已学旧知，让孩子们推导出如何用字母表示的计算公式并加以运用。

彭求华老师《用字母表示数》一课，用简短而又不枯燥的话语带着孩子们一起学习本课，教学设计环环相扣，孩子们学的紧张又有趣。将如何用字母表示正方形的面积和周长的计算公式彻底掌握，灵活运用。

猜呀猜呀，猜不着。阳玥老师带着孩子们边玩边学，教学环节紧张而又不失趣味。以猜手中物品的数量引导孩子们初步认识字母可以表示数，并引导孩子们找出表示手中粉笔数量字母的取值范围。

在闫琼老师的带领下同学们一起唱着熟悉的歌谣《数青娃》学习《用字母表示数》，“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”……“n”只青蛙几张嘴几只眼睛几条腿呢？”短短的话让孩子们充满了好奇心和求知欲，学习兴趣随之高涨，在闫老师的带领下孩子们一步步掌握了本节课的重难点目标。

数学组长曹洪老师以小游戏让孩子们开开心心的进入了课堂，学习用《字母表示数》。本节课程在曹老师的趣味游戏和不断引导推理下，孩子们很快就掌握了怎么用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系，运用实际问题。

扶星星主任也带了一堂有趣又好玩的《用字母表示数》，通过猜红包中的棋子，又联系上单元的《可能性》让孩子们玩的开开心心，学的扎扎实实。彻底理解了用字母表示数的意义，也完美的掌握了如何用字母表示数，及用含有字母的式子表示的数量关系。并能立马就学以致用。

紧接着五年级数学教师对每位老师的参赛课进行了细致精彩的点评、十分中肯的建议和独到的专业指导。

单丝不成线,独木不成林。

通过教研备课，上课及听评课，让我们全体教师们资源共享，相互学习，优势互补，共同提升了自己的教学能力。也让教师们的教育教学理念不断升高，专业素养不断提高。