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安正学校小中段教师赛课风采
来源: | 作者:xhazxx | 发布时间: 2020-01-07 | 4960 次浏览 | 分享到:

为了引导全体教师关注课堂、研究课堂、优化课堂，强化“教师成长在课堂，教育质量在课堂”的专业意识，形成人人观课、议课、磨课的教研氛围，经过级部内的初赛选拔，我们的吴朝辉老师与旷瑾玉老师脱颖而出，两位作为代表参加本次校级赛课。今天上午这两位老师参加完了校级赛课，如果要用关键词来描述的话就是：开篇很精彩，过程很快乐，结果很出彩。让我们一起来回顾期间的精彩瞬间。


抽测环节，小学四年级的孩子上板如此工整、高效，让田波主任不由地竖起大拇指！


认真独学，自查过关



 评吴朝晖老师的英语课

   吴朝晖老师是一位教学功底深厚的老教师，十年的潜心教学使得他的教学风格非常独特：教态自然大方又不失亲切，口语标准又富有童趣，全程微笑教学不仅感染了上课的孩子也感染了听课的老师，合理的教学环节设计真正让学生人人参与，自信展示； x1602班的孩子今天的出彩表现，得益于良好学习习惯的养成，在独学环节要求朗读一遍对话，学生不仅读了还会进行圈点勾画三代入，自动进行对子帮扶和相互检测，难能可贵；在群学环节每个孩子能够大声的朗读，老师把课堂放手，充分体现的学生的主体地位，由学生主持，人人参与展示，看到孩子们大声、自信展示的那一刻我突然觉得这一代孩子一定会强于我们，因为他们学的不是哑巴英语，他们敢读、敢说、敢创编；在这样的课堂上每个人都是有无限可能的，罗玉齐同学不仅是学困生更是班上的特质生，那个让中段所有老师头疼的孩子在课堂上都能用发抖的声音完成脱稿展示，怎一个震撼了得，一堂好课不仅要有亮点，还要高效，而吴老师的课堂便是二者的完美结合，在课堂上不仅完成了当堂检测，而且还做到了现场反馈与二次突破！

   作为一名新老师，以上我所说的种种都是我要学习的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

评课人：卢月华   

黄艳老师点评吴朝辉老师的英语课：

优点：

1、吴老师的英语口语标准、有亲和力。

2.课堂高效、节奏快、学习气氛浓厚。

3.学习任务明确，学生听音频时，复述对话很流利。

4.学生读英语时语音语调掌握的很好。

建议：多介绍方位词：on,beside,next to,behind,before并插入PPT图片进行展示。群学多用英文展示对话，培养学生口语能力。


  评旷瑾玉老师的道法课

  旷瑾玉老师是我们级部的一名新老师，于今年9月20号加入中段大家庭，作为一名全副科老师派来参赛她多次说倍感压力，但这个小姑娘就是有一种拼命三郎的毅力，因为感冒发烧前一周一直是白天打完吊针，晚上坚持磨课，每次评课后深夜还在的梳理和总结，在没完成赛课前我们都已然觉得她是我们心中的小太阳，的确，今天的课堂上她带给我们众多的乐趣，如果用几个词来评价和表达我听课的感受的话，那我会用的是：生命、活力、乐在其中、意犹未尽。

  中段的孩子，天真、活泼，这个年龄段孩子的课堂就应该是充满活力的，亲其师信其道，孩子如何“亲”你这师？无非让孩子喜欢上老师的课，孩子感觉上课有“味道”又能学到“东西”，今天的课堂我们旁观者真切的感受了课堂的活力，可见孩子们对老师所授已深信不疑。

  这堂课最打动人的地方是旷老师的用心：

1、环节设计用心，从导入时的地球哭了，通过垃圾分类及废物利用，最后地球笑了，巧妙地实现情感升华。

2、老师的教态自然，语言亲切，微笑教学，环节过度自然，步步围绕学习目标。

3、作为一堂道法课同样注重知识的检测与应用，环节预设详细，如在布置任务中要求学生对完成作品后对剩余垃圾进行二次分类，这便是在实操过程中对知识目标的达成检测，再一次回扣了学习目标。

4、老师充分的相信学生，人人参与，大胆放手，学生现学现用，作品富有创意，孩子们乐在其中，听课老师陶醉其中。

  这是一堂完整而高效的课，带给大家的是感受犹如一场情景剧，带给我的更多的是感动，被旷老师的用心所感动，这也是我最需要学习的地方，愿为师者皆为有心人，而我亦是其中之一。

评课人：卢月华