“授人以鱼，不如授人以‘渔’，通过开放性练习给学生充分的思考空间，展示学生思维过程，同时本节课作为章节结尾课起到了统领全章，对之前的知识的利用都有所体现，对书写规范的总结恰到好处，而且师生关系非常融洽！” 八年级数学数学组长张颖冰老师补充道。

八年级优秀教师张海璇也了自己的观点，“刘校长本堂课可流程完整，课前准备充分，课程中既注重基础，也带有层次性、开放性的练习让学生进一步开拓了思维，并将分式方程的解相关后续学习纳入整个知识系统，从而加深了对问题本质的理解和掌握。整节课给予学生充分的展示空间，师生关系和谐融洽”。

听课老师的一致好评，高效课堂的精彩展示既来自于刘卫华校长扎实的教学基本功，更源于刘校长精益求精的学术钻研和良好习惯培养。听课、评课有效促进了我校初中部数学组教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用。

最后学校考核办副主任田波对本次活动进行了总结。上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活动也是如此，就像平时老师们组织的每节课，只有目标明确，准备充分，精心组织，才能使老师们有所获，同时促使自己成长。