2月25日，新化县安正学校在8栋6楼二会议室成功举办了2024年秋季学期行政中心领导学术课题研究阶段性成果汇报会。此次活动由学术中心教研室主任刘毅主持，执行董事罗鹏志、校长曾宪平、副校长扶春霞、刘卫华等行政领导出席，来自学校各部门的30余位评审委员共同参与。

会议伊始，刘毅主任详细说明了评审规则，为后续的汇报与评价环节提供了清晰的标准和依据，确保整个过程公平、公正、公开。随后，行政中心的领导们依次上台，围绕各自负责的学术课题，深入且全面地汇报了阶段性成果。

曾宪平校长以《中小学毕业年级教学质量提升策略研究》为主题进行汇报。他强调了教学质量对于民办学校发展的核心地位，从教师专业发展、课程优化以及教学管理模式创新等多个维度阐述了研究举措。目前，学校已明确六、九年级的合理教学进度，构建了部分学科的错题集，并开创了走班培优等创新教学模式，成效显著，六年级和九年级的教学成绩均取得了明显进步。在后续研究中，将着重从减轻学生压力、加强家校沟通以及完善评价体系等方面持续发力。

扶春霞副校长聚焦《初中“互评自改”作文修改模式探究》。针对传统作文批改存在的困境，依据“三主论”“实践论”“兴趣论”展开深入研究。目前，已成功构建了一套操作性强的作文互评自改课堂模式，并探究出多样化的评改策略，有效提高了学生的写作兴趣和积极性。后续计划将进一步加强写作技巧培训，设计更多互动环节，合理安排课堂时间，并建立完善的激励机制。

刘卫华副校长汇报的《安正学校数字化文件管理中心的创建与实施》成果突出。目前，安正文库和阅文系统已基本建成并进入试运行阶段。安正文库实现了文件的集中管理与资源共享，阅文系统则优化了文件处理流程，显著提高了办公效率。未来，学校将进一步升级服务器，采购专业平台，持续规范文件管理工作。

徐鹏副校长开展的《家长培训课程开发》课题，基于家庭环境和家校合作的重要性，开发出分阶段的家长培训课程，内容涵盖六年级到九年级的不同主题。调查结果显示，该课程深受家长认可。后续将继续深化课程建设，加强师资培训，不断提升家长培训的质量。

伍丹副校长的《行走的课堂户外活动实践探索》取得了丰硕成果。通过设计多元化的户外活动，如游园会、生活实践课程、传统文化活动等，不仅提升了学生的知识与能力，还有助于塑造学生正确的价值观。后续将进一步强化安全管理，持续探索创新，为学生提供更优质的户外活动体验。

魏仙斌副校长的《学生良好行为习惯养成的策略与实践》，针对校园安全事故反映出的问题，致力于构建课外德育体系。目前已编撰多项制度，取得了理论性和研究性成果，学生在行为习惯和品德方面均有明显提升。后续将继续完善制度建设，加强教师培训，持续开展丰富多彩的德育活动。