课堂的最后，丽媚老师进一步梳理了论证思路，同时回到“温水煮青蛙”的故事分析原因，再从文章的标题《生于忧患，死于安乐》入手，让学生从文本联系自己的学习生活谈了谈人生道理。同时告诉孩子，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

课后，各位老师针对这堂课进行了细致地点评。走在语文学科的前列者邹老师为我们上了一堂精彩的评课：情感升华可以上升到国家层面，无论是导入还是总结，都可以联系中国近代史和最近时事，培养学生的家国意识。语文学科带头人晏老师语重心长地告诉我们：“读”非常重要，一切都应该回到语用和文本上来。这样的活动很有意义，大家的进步有目共睹，只要大家坚持不懈，必能有所成就。