为了让新老教师进一步的调动教学积极性，促进相互学习，共同成长，提升新教师整体的素质和提高高效课堂的教学水平，我们按时开展了数学示范公开课活动。此次活动由五年级数学组曹洪老师主讲，课题为小数除法的《整理与复习》，五年级数学组全体教师进行观摩学习。

上课前玩一个课前小游戏，简单又快乐。

一个小小游戏可是能大大的调动孩子们整节课的学习积极性。学数学，不枯燥

在小助手的带领下，大家开始回顾知识大点，并尝试着做思维导图，梳理细节方法。

孩子们都非常认真的制作着呢！

在孩子们自主制作时，我们的曹老师也时刻给予鼓励和援助。群学时孩子们更是积极探讨，大胆发言补充。看看这一张张，一幅幅的导图多么详细，集大家之智慧，享共同之成长。孩子们真是越来越棒了！

完成后，同学们自主展示，大家互相补充，相互学习，老师适当引导，将整个单元的知识重点，方方面面充分回顾。思维的碰撞，总是会绽放出智慧的灿烂烟花。

大家听的认真，记得详细，听课老师们也深深的陷入了孩子们探讨的智慧花园。

总结完我们本单元的知识方法，当然也得运用到我们的生活上的问题中去，孩子们正在对学如何解决问题，大声探讨，共享思维。

曹老师也是时刻了解孩子们的思维模式，对孩子们的学习进行指导，关注孩子们的学习进展。听课的老师们也在认真聆听孩子们的讲解，站在孩子们的角度去思考问题的讲解方式，会让孩子们更加易懂。

对子展示时，孩子们说的有理有据，其他同学们也是听的认真，即时补充，即时更正。

经过多次对探讨，大家对本单元对知识更加充分理解并掌握。做练习时个个胸有成竹，看看孩子们上板，不但字迹工整，正确率也是极高。

稍有错误，在对子互批指点后也及时进行了改正。老师也及时对大家的易错点进行了补充和警醒。

整堂课我们的教学小助手也是时刻还关注大家的学习状态和学习难点，对大家有疑惑的地方也是帮大家提了出来。最后也是对大家这节课的表现进行了点评和小结。

曹老师的此堂充分体现了"教师是数学学习的组织者，引导者和合作者"的精神。让孩子们畅所欲言，尽情展现。及时的引导，课堂的把控让组内老师纷纷表示收益颇多。

我们今后也会更加努力研究教学方法，熟悉和了解学生，让课堂教学更加自然高效。