学校育人不仅仅是一个传授、灌输和引导的过程，更是一个感化、熏陶和养成的过程。在这一过程中，从教学到管理到服务，凡是与学生生活有关的人都会影响到学生的成长。为表彰先进，树立典型，开创全员育人的新局面。5月17日新化县安正学校初中部全员育人总结表彰大会在学校演艺厅内隆重举行，活动由C2002班欧阳乐熹、C2003班邹欣怡同学联合主持，安正学校校长刘彬勇、党支部书记阳广新、常务副校长刘卫华、东方文武学校副校长伍林林、刘贵华等行政领导应邀出席，初中部2000余名师生参加了活动。

晚8点30分，活动正式开始。初中部主任徐鹏进行了热情洋溢的讲话，他说：教师是教育教学活动的直接实施者，是同学们学习和发展的促进者，是教育教学活动有效性的关键因素。“全员育人导师制”的推行，不仅增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质，还促进了同学们的健康成长和健康人格的培养。希望全体教师都能不忘教育初心，牢记育人使命，全面提高育人的责任感和使命感，做好学生人生路上的引路人。

随后，各级部的优秀师生上台进行了全员育人优秀成果展示，通过师生对话，让大家对“全员育人导师制”工作有了一个更深层次的了解。接着，校领导分别为优秀学生、优秀教师以及优秀部门颁发了荣誉证书和奖品并合影留念。

优秀学生代表C2114班廖颖洁同学上台进行了发言，她分享了自己在此次活动过程中的所得所想，朴实而动人。优秀教师代表C2102班班主任黄玲娣老师以及优秀部门教师代表C2009班班主任章利老师分别上台进行了分享，她们决定在以后的日子里不断总结经验，踏踏实实做好全员育人的导师工作，为每一位学生点亮“引路灯”。

随后，初中部杨惠祥、段唯颖、周归、伍鹏等6位老师进行了诗歌朗诵，字句铿锵，掷地有声。

最后，刘彬勇校长进行了总结发言，他对初中部的全员育人工作表示了肯定，希望大家继续坚持，把学校的德育工作提上一个新高度。

“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体，强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不同学生多样化发展的需要，让每一位学生在新的教育管理模式下都能得到全面、和谐、可持续的发展。