语文教学之一课一得凸显亮色

《江城子·密州出猎》教学有感

                                                                                                          反思人：罗文丽

　   本诗是九年级下册第三单元第12课《词四首》之《江城子.密州出猎》，自古词讲究节奏美，音韵美、意境美。通过这首词的学习，让学生感受音律美，从三个典故来感知词人在人生逆境中的壮志豪情。

    这堂课我的侧重点在于以这首诗为影子，提高学生的鉴赏能力，同时注重朗诵，让学生在朗诵中体悟词人情感的起伏。因此这堂诗词鉴赏课我的目标是读中悟情，赏中总结方法，为备战中考做准备。

     教而知思路，评而知不足。上完这堂课，反思整个教学过程，收获颇多。

     首先本课我注重了朗读，但在朗读的过程中老师的评价单一，引导过少。作为一名语文老师应该把提升学生的语文素养作为核心。因此我应该在读的过程中指导朗读技巧，这一直是自己的短板，需要我在未来的教学道路中不断求索，努力做到致力于提高自己朗诵水平，提升学生的朗诵水平，凸显诗词教学之亮色。

    再次语文教学要重在一课一得，本课我的重心在通过典故来了解词人的壮志豪情，但在本课学生的大展中，由于学生的展示体现了学生对文本不太熟悉，于是我又重新更改了教学内容，抢夺了学生的话语权，没有给学生充分的展示时间和展示的机会，造成这堂课无法正常完成教学目标和教学内容。

    正是因为这次的失败的教训，才让我有更多的收获，在未来的教育教学中，我要充分的给学生的展示时间和机会，尊重学生，以学生为本，立足新课改。

    当然我也意识到要想成为一名优秀的语文老师，我还极需要提升个人素养，需要博览群书，更需要有带领学生感悟祖国的大好河山，人情世态的冷暖，世间的千奇百怪的能力；更为重要的是一个优秀的老师她需要处理课堂教学内容的能力，让语文课堂既要有诗情又有画意，还需有针对性，凸显语文特色，彰显语文魅力。