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有价值的停留——初语组赛课总结
来源: | 作者:xhazxx | 发布时间: 2019-12-24 | 7880 次浏览 | 分享到:

三位老师的教学思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理;学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果很好……这些都是我一直都需要学习的地方,“时间”“经验”“阅历”“知识”等,我都很缺乏,不过我相信只要努力与坚持,肯定会有所收获!

另外,卢老师和罗老师在诗词的教学中非常注重朗读,这同样也是我在教学中欠缺的另一方面,朗读非常重要,我必须要重视起来!

总之,相信自己是一种信念,它不是花如梦似锦,却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念,我们才会坚持到底,自信永远。

扶台馨

这次听了三位优秀的语文教师的赛课,我深有感悟。三位老师有一个共同点,就是很注重情感态度价值观的达成,尤其是邹老师,在一开始就为最后感情的深华做了铺垫,情感态度与价值观这个学习目标的达成是那么水到渠成。

教语文,不仅仅要教学生如何解题,如何背诵,我们更应该教的应该是这篇课文对学生应该达成一个怎样的启示,学生通过这篇文章明白了自己应该做一个怎样的人。而这,也正是我需要学习的。

功夫在平时,作为一名新老师我们需要不断地在摸索中前进,在实践中反思。唯此,方可进步。

邱仲梅


 我听了三堂不同年级语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想震动,收获很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈:




一、注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言。

在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想,才能更有感情的朗读,也才能更深入地理解文意由于自己观念的未改变,明知道,读是语文的基本,但是自己总是怕课堂上完成不了整节课的内容,所以每次朗读基本上都是一笔带过,但是这次三位语文老师的古诗、文言文、现代文,都是注重了学生的读与说的。




二、教给学生好的学习方法,注重学习习惯培养。

老师会在课件上或者口头时给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”总结”。让学生收获一种学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。授人以鱼不如授人以渔”,三堂课停下来,虽然文丽老师在这方面由于时间的不足,没有讲到,但是也是准备了的,这让我真正的悟到了“什么是一课一得”。